Lors des Assises de la Maternelle des 27 et 28 mars 2018, les chercheurs ont démontré que la musique a des effets positifs sur les élèves favorisant:

- l'acquisition du langage ou d'une langue étrangère

- l'attention et la mémoire

- la motricité et la coordination

- la confiance en soi, la conscience de soi, et les interactions familiales et sociales

Ces effets ont pour conséquences, si la musique est pratiquée dès la maternelle et à hauteur de 2 heures par semaines, la hausse des résultats de ces élèves au CP par rapport à ceux qui n'ont pas bénéficié de ce programme en mathématiques (numération plus particulièrement) et en lecture/écriture. 

Cependant, il ne faut pas omettre la pédagogie qui se doit d'être: structurée, planifiée, évaluation (feedback fréquents).

Pour vous aider de la maternelle au CE1, un ouvrage est paru sur le réseau CANOPÉ: "MUSIQUE AU QUOTIDIEN" (69e: cher mais issu de la recherche et utilisable sur l'année avec plus de 100 fiches quotidiennes). Voici le lien sur le site ou vous trouverez des extraits, une préface et un préambule explicitant l'expérimentation de la recherche en GS:

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/librairie/visufich2.php?reference=210mp002