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ressources et outils pour le cycle 1

ressources et outils pour le cycle 1

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Des fleurs en soufflant avec une paille !

Des fleurs en soufflant avec une paille !

Un mélange d'encre et de liquide vaisselle: les enfants n'ont plus qu'à souffler...Et hop! De magnifiques hortensias ! Attention toutefois d'entraîner les élèves à souffler avant car certains ont tendance à aspirer!

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Idées fête des pères: cartes et poèmes

Idées fête des pères: cartes et poèmes

Idées fête des mères: cartes et poèmes

Idées fête des mères: cartes et poèmes

Travailler la compréhension en maternelle: NARRAMUS

Une nouveauté très interessante et point d'appui surtout quand on débute mais aussi pour les enseignants plus chevronnés. Attention le CD contient de nombreux outils à diffuser sur écran numérique pour la classe. Après on peut s'en inspirer et créer soi-même...

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Muguet à découper

Muguet à découper

Pour illustrer le mois de mai dans le cahier de vie, voici une activité de découpage et de collage. L'année dernière les clochettes ont été découpées par mes MS mais l'activité était trop difficile malgré le trait noir très épais. Par conséquent cette...

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Graphisme et fleurs en GS

Graphisme et fleurs en GS

Fond réalisé à l'encre. Les grosses fleurs ont été découpées et collées par les élèves également. On peut faire le choix selon le niveau de découpage de ses élèves de faire découper les pétales par l'ATSEM. Puis, le graphisme a été réalisé à l'aide de...

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Les ponts (2): arc-en-ciel et arbre du printemps

Les ponts (2): arc-en-ciel et arbre du printemps

Activité réalisée à l'encre (arc-en-ciel et fond) et au feutre noir (dessins). Le cadre est en papier affiche et a été découpé et collé par l'ATSEM.

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Petit Chaperon Rouge en découpage et collage

Petit Chaperon Rouge en découpage et collage

Activité réalisée par des MS en 4ème période. On pourrait donc la proposer en GS.

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Fleurs en PS ou MS

Fleurs en PS ou MS

Connaître la suite numérique de 1 à 6

Connaître la suite numérique de 1 à 6

L'objectif est d'écrire ou nommer le nombre caché sur la suite numérique. Cette activité doit réaliser en rituel.

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